บันทึกอนุทิน วัน/เดือน/ปี 22 กันยายน 2557 ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน  

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  22     กันยายน  2557   ครั้งที่ 6

เข้าสอน 11:30  -  14.00 น.

วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษโดยอาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติม

และยกตัวอย่างประเภทของเด็กพิเศษ เช่น เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกาย   ทางการพูด  โรคลมชัก  

ว่าแต่ละประเภทมีความแตกต่างกันอย่างไร  และอาจารย์ได้ทำท่าทางประกอบเกี่ยวกับเด็กพิเศษ

ให้เห็นได้ชัดเจนคะ

  Mind  Map   การเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้  

      

นำความรู้ที่ได้เรียนมาไปใช้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษได้ถูกต้อง  และสามารถแก้ปัญหาได้เมื่อเจอปัญหาที่เกิดขึ้น

ประเมินตนเอง   เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจเรียนเข้าใจที่อาจารย์ได้อธิบายคะ

ประเมินเพื่อน    แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียน  ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์    เข้าสอนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพ  สอนเข้าใจในเนื้อหา  ทำท่าทางให้ดู                                                     เข้าใจง่าย

 

บันทึกอนุทิน วัน/เดือน/ปี 15 กันยายน 2557 ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน  

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  15 กันยายน  2557   ครั้งที่ 5

เข้าสอน 11:30  -  14.00 น.

  

วันนี้อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษว่า เด็กมีลักษณะอย่างไร

โดยอาจารย์จะสรุปเกี่ยวกับเด็กให้ฟังและเล่าประการณ์ที่เคยเจอให้ฟัง

สรุปการสอนได้ดังนี้

การนำไปประยุกต์ใช้

สามาถนำความรู้ที่ได้เรียนมาไปใช้

การเรียนการสอนในอนาคตได้ค่ะ

ประเมินตนเอง   แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจฟังอาจารย์บรรยาย เข้าเรียนตรงเวลา

ประเมินพื่อน     แต่งกายเรีบยร้อย  ตั้งใจเรียน

ประเมินอาจารย์             เข้าสอนตรงเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย    สอนเข้าใจง่าย

บันทึกอนุทิน วัน/เดือน/ปี 8 กันยายน 2557 ครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน  

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  8  กันยายน  2557   ครั้งที่ 4

เข้าสอน 11:30  -  14.00 น.

วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนๆ แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานที่ได้แบ่งกลุ่มไว้ค่ะ

กลุ่มที่ 1  เด็ก ซี พี

 กลุ่มที่2 เด็กดาวน์โดรม

กลุ่มที่3  เด็กสมาธิสั้น

กลุ่มที่4 เด็กปัญญาเลิศ

กลุ่มที่ 5  เด็กออทิสติก

กลุ่มที่ 6 แอลดี

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้ที่เพื่อนได้นำเสนอเกี่ยวกับเด็กพิเศษไปปรับใช้กับเด็กพิเศษได้อย่างถูกต้องค่ะ

ประเมินตนเอง     แต่งกายเรียบร้อย   นำเสนอได้ค่อนข้างดี  ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอ

ประเมินเพื่อน       แต่งกายเรียบร้อย   นำเสนอดี เข้าใจง่าย   

ประเมินอาจารย์   แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เข้าสอนตรงต่อเวลา   

บันทึกอนุทิน วัน/เดือน/ปี 1 กันยายน 2557 ครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี 1  กันยายน  2557   ครั้งที่ 3

เข้าสอน 11:30  -  14.00 น.

ความหมายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

ทางการแพทย์  มักจะเรียกเด็กที่มีความต้องการพิเศษว่า  เด็กพิการ  หมายถึง เด็กที่มีความผิดปกติ 

อาจเป็นความผิดปกติ  ความบกพร่องทางกาย การสูญเสียสมรรถภาพทางสติปัญญา  ทางจิตใจ

ทางการศึกษา       เด็กมีความต้องการทางการศึกษา เฉพาะของตัวเอง ซึ่งจำเป็นต้องจัดการศึกษาให้ต่างไป

จากเด็กปกติทางด้านเนื้อหา หลักสูตร กระบวนการที่ใช้และการประเมินผล

สรุปเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

• เด็กที่ไม่อาจพัฒนาความสามารถได้เท่าที่ควรจากการให้การช่วยเหลือและการสอนตามปกติ
• สาเหตุจากสภาพความบกพร่องทางร่างกายสติปัญญา และอารมณ์
• จำเป็นต้องได้รับการกระตุ้นช่วยเหลือการบำบัด และฟื้นฟู
• จัดการเรียนการสอนที่เหมาะกับลักษณะและความต้องการของเด็กแต่ละบุคคล

เด็กที่มีความบกพร่องทางการพัฒนา

  -  เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้ากว่าเด็กปกติในวัยเดียวกัน

 -  พัฒนาการล่าช้าอาจพบเพียงด้านใดด้านหนึ่ง หลายด้านหรือทุกด้าน

 -  พัฒนาการล่าช้าในด้านหนึ่งอาจส่งผลให้พัฒนาการด้านอื่นล่าช้าด้วยก็ได้

สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องการพัฒนา

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ไปปรับใช้ในการพัฒนาและจัดประสบการให้กับเด็กพิเศษ

 ประเมินตนเอง  เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย   ตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน    แต่งกายเรียบร้อย   ตั้งใจเรียน

ประเมินอาจารย์   เข้าสอนตรงต่อเวลา  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนสนุกเข้าใจง่าย

บันทึกอนุทิน วัน/เดือน/ปี 25 สิงหาคม 2557 ครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน  

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี 25 สิงหาคม  2557   ครั้งที่ 2

เข้าสอน 11:30  -  14.00 น.

วันนี้อาจารย์สอนโดยการเล่าประสบการณ์ที่เกี่ยวกับพิเศษ   และให้เราสามารถรับมือกับเด็กพิเศษได้

บางรายอาจสังเกตได้อยากเราต้องสังเกตให้แน่ชัดเสียก่อนถึงจะสามารถสรุปว่าเด็กคนนั้นเป็นเด็กพิเศษ

ประเภทของเด็กพิเศษ

การนำไปประยุกต์ใช้

นำความรู้ที่ได้เกี่ยวกับเด็กพิเศษไปประยุกต์ใช้ในการดูแลเด็กเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าของเด็ก

เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้และพัฒนาความต้องการของเด็กพิเศษให้ดีขึ้น

ประเมินตนเอง    เข้าห้องเรียนตรงเวลา  แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน      แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจเรียน  

ประเมินอาจารย์    เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนสนุกไม่เครียด

บันทึกอนุทิน วัน/เดือน/ปี 19 กันยายน 2556 ครั้งที่ 1

บันทึกอนุทิน  

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี 18 สิงหาคม 2557    ครั้งที่ 1

เข้าสอน 11:30  -  14.00 น.

วันนี้อาจารย์ได้แจกแนวการสอน และได้อธิบายเกี่ยวกับการสอนให้นักศึกษาได้เข้าใจ  โดยอาจารย์ได้

ใช้คำถามเพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาได้ใช้ความคิดของตนเองที่เคยรู้เกี่ยวกับเด็กพิเศษ  แล้วให้นักศึกษา

ได้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 8 คน ให้แต่ละกลุ่มทำมายแม็ปในหัวข้อเด็กพิเศษ แล้วออกมานำเสนอหน้าห้อง

ผลงานของกลุ่มดิฉันที่ได้ระดมความคิดเกี่ยวกับเด็กพิเศษ

Mind Map แนวการสอน

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้ที่เกี่ยวกับเด็กพิเศษ ประเภทของเด็ก  ความหมาย  วิธีการดูแล  และการจัดสภาพแวดล้อมไปใช้พัฒนาเด็กและจัดประสบการณ์เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้น

ประเมินตนเอง

แต่งการเรียบร้อย ตั้งใจเรียน และช่วยเพื่อนตกแต่งมายแม็ปให้สวยงานคะ

ประเมินเพื่อน

แต่งกายเรียบร้อยเป็นส่วนมาก  ตั้งใจเรียน  เข้าเรียนตรงต่อเวลา

ประเมินอาจารย์

อาจารย์แต่งตัวเรียบร้อย  สอนสนุก  ไม่เครียดคะ